La educación de las hadas

Espacio independiente e irredento sobre educación y cultura

Cognitivismo y estándares de aprendizaje evaluables

Claudio Arturo Díaz Redondo   “El progreso se evapora y deja atrás una estela de burocracia”  (Franz Kafka)   A partir de la problemática aplicación de la última (y más … Sigue leyendo

enero 10, 2018 · Deja un comentario

El EXPERIMENTO POLGÁR

Claudio Arturo Díaz Redondo   Nannerl & Wolfa Leopold Mozart y Anna María Pertl tuvieron siete hijos, de los cuales finalmente sólo sobrevivieron dos: Maria Anna (Nannerl) y su hermano … Sigue leyendo

diciembre 28, 2017 · Deja un comentario

Autodidactas a contracorriente de atávicos desprecios

Antes que nada, adjuntar el link a una web que nos enseña a usar las PDI (pizarras digitales interactivas), como hicimos en el artículo anterior por su pertinencia este curso: … Sigue leyendo

octubre 8, 2015 · Deja un comentario

El mar desde la ladera de una montaña: Patrica García-Rojo Premio Gran Angular

No está lejano el día en que nos congratulábamos de la presencia en el IES Villa de Mijas de nuestra escritora actual favorita de novela juvenil, Patricia García-Rojo: https://laeducaciondelashadas.wordpress.com/2012/12/02/patricia-mina-loy-y-educacion-para-la-igualdad/ Pero … Sigue leyendo

abril 23, 2015 · 1 comentario

Los culpables (en memoria de Abel Martínez Oliva)

Tienen la culpa de los males de la educación española porque no impulsan “ los cambios necesarios en la didáctica de los temarios“. Lo dijo el ministro Wert. Tienen la … Sigue leyendo

abril 20, 2015 · 4 comentarios

El demonio bueno de los ángeles

Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un día de tu vida.  Confucio (551 aC-478 aC) Trabajar entre compañeros que te hacen la vida fácil, … Sigue leyendo

enero 18, 2015 · 5 comentarios

A diestra y siniestra, feliz 2015

A diestra: A los que no saben que cada profesor de secundaria ha perdido con los recortes 21.500 euros entre 2010 y 2014, una media de 358 euros al mes. … Sigue leyendo

diciembre 29, 2014 · Deja un comentario